3.12.2007. Проектная деятельность учащихся: компетентностная позиция педагога, психосоциальные и информационные технологии.
Городской семинар-консультация «Проектная деятельность учащихся: компетентностная позиция педагог
а, психосоциальные и информационные технологии», организованный Межрегиональным центром дополнительного образования и управлением образования, науки и молодежной политики администрации города Рязани для заместителей директоров по учебной работе, прошел 30 ноября в средней школе №45. Цель семинара – оказание методической и технологической помощи руководителям, внедряющим в образовательных учреждениях Рязани проектно-исследовательскую деятельность учащихся с применением инновационных образовательных технологий. В течение двух часов участники обсуждали заявленные вопросы в интерактивном режиме, предложенном организаторами семинара, и с больши
м интересом познакомились с опытом педагогов средней школы №45, которая является активным участником Городской экспериментальной площадки «Развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся средствами современных коммуникативных и информационных технологий». Особенностью семинара стало обращение в режиме он-лайн к информационно-образовательным Интернет-ресурсам, созданным участниками эксперимента. Все школы получили приглашение принять участие в IV Городском конкурсе проектов и исследований учащихся, финал которого состоится 25 апреля 2008 года. Конкурсу будет предшествовать еще один семинар-консультация, посвященный экспертизе проектов и исследований, а также технологиям их презентации.
а, психосоциальные и информационные технологии», организованный Межрегиональным центром дополнительного образования и управлением образования, науки и молодежной политики администрации города Рязани для заместителей директоров по учебной работе, прошел 30 ноября в средней школе №45. Цель семинара – оказание методической и технологической помощи руководителям, внедряющим в образовательных учреждениях Рязани проектно-исследовательскую деятельность учащихся с применением инновационных образовательных технологий. В течение двух часов участники обсуждали заявленные вопросы в интерактивном режиме, предложенном организаторами семинара, и с больши
м интересом познакомились с опытом педагогов средней школы №45, которая является активным участником Городской экспериментальной площадки «Развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся средствами современных коммуникативных и информационных технологий». Особенностью семинара стало обращение в режиме он-лайн к информационно-образовательным Интернет-ресурсам, созданным участниками эксперимента. Все школы получили приглашение принять участие в IV Городском конкурсе проектов и исследований учащихся, финал которого состоится 25 апреля 2008 года. Конкурсу будет предшествовать еще один семинар-консультация, посвященный экспертизе проектов и исследований, а также технологиям их презентации. 
