14.01.10. Завершился Мастер-класс "Дети с трудностями в обучении: формы и методы психокоррекционной работы"

Теоретическая база Мастер-класса позволила его участникам наиболее подробно рассмотреть вопросы, касающихся разных категорий детей с задержкой психического развития, а также с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Для педагогов-психологов и логопедов был предложен практический блок, в рамках которого участники отрабатывали полученные знания об основных формах и методах психокоррекционной работы с детьми.